建设和谐民主的班集体，这个问题我有发言权。从教33年，做班主任工作时间在20年以上，同时承担语文学科的循环教学任务。

建设和谐民主生的班集体，要从两个方面着手工作，一、工作原则——一切为了学生成长，一切依靠学生成长；平等、信任、尊重；二、工作目标——凝聚合力。三、工作形式方法——“四、六、五”。1、建设四支队伍:班委会、团支部、任课教师、家长委员会；2、协调六个力量:班委会的力量、团支部的力量、任课教师的力量、家长委员会的力量、积极分子的力量、德育部门的力量；3、借力五项活动:主题班会、学生生日联谊会、课外兴趣小组活动总结会、的运动会演讲会、德育部门组织的志愿者活动及其它临时性活动。

总之，敢想、敢做、敢放手、学会借力，创建和谐民主班集体，既成就一届又一届的孩子，也成就了教师个人。

在班级建设中，良好的班级制度是保证公平的前提吧。

在开学之处就应该确定好班级制度，当然开学之处没有明确，中间也可以再次确立，只不过效果可能没有刚开学的时候那么好。

班级制度要包含班级一日常规的内容，班干部的选拔制度，平时作业奖励制度，表现好的制度，犯错的时候惩罚制度等等。

把所有的制度都给孩子们讲清楚，遇到所有的问题都按照制度执行，这样的话肯定是课余更好地保证公正公平的。